Martes, 06 Diciembre 2022 15:49

En la Plaza de Llolleo se realizaron circuitos de estimulación

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Con un gran número de stand informativos sobre los programas municipales ligados a la inclusión y discapacidad

La Dirección de Desarrollo Comunitario (Dideco), en conjunto con la Dirección de Administración de Enseñanza Municipal (DAEM) de las Municipalidad de San Antonio, realizaron este martes 06 de diciembre en la Plaza de Llolleo, la jornada “Circuito de Estimulación” enmarcado en el Mes de la Inclusión.

La actividad contó con la participación de distintos establecimientos educacionales, dando a conocer su experiencia sobre el trabajo realizado con niños y niñas en situación de discapacidad o con habilidades especiales.

“Esta iniciativa se enmarca en el contexto de las actividades que estamos organizando desde la Municipalidad de San Antonio para conmemorar el Mes de la Inclusión que se celebra durante diciembre, entonces, quisimos celebrar los valores de la diversidad y la integración de personas en situación de discapacidad o con habilidades diferentes en nuestra sociedad”, señaló José Tomás Atria Lemaitre, Director de la Dirección Administración de Educación Municipal (DAEM). 

En la actividad se otorgó un espacio para el reconocimiento de los funcionarios destacados en el trabajo de la inclusión escolar en la comuna. Frente a esto, el director Daem indicó “aprovechamos de reconocer la labor que realizan algunos establecimientos, por ejemplo, la Escuela San José de Calasanz, que fue el primer recinto educativo que se integró al Programa de Integración Escolar (PIE), o la escuela Poeta Huidobro, que gracias al compromiso de su equipo profesional del PIE ha avanzado bastante en desarrollar un estilo de trabajo propio para los estudiantes con necesidades educativas especiales”.  

Para finalizar, la actividad tuvo una gran show artístico donde los estudiantes de las escuelas municipales de San Antonio que tienen necesidades educativas especiales, prepararon distintas muestras de su creatividad y talento en el contexto del trabajo que realizan con los programas de la educación especial e inclusión de la DAEM. 

 

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